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“想的越多,做得越少”,意思是做题过程中主动,积极,有效思考的越多,达到同样复习效果需要做得题目就越少。学好数学是不需要题海战术的,做大量的题目而不思考,做完题目,对完答案就了事是不可取的。如果说考生做题过程中完全不思考那显然是冤枉了考生,不过一些考生确实没有意识到思考的重要性,没有充分调动大脑来思考,所以通过思考得到的收获也是有限的。侧重于做题而不思考,考生很疲惫,很容易产生对数学复习的焦急,厌恶心理。做题过程中积极,主动的思考,才能更深入的理解、掌握知识,所学的知识才能变成自己的知识,这些知识也才能在大脑中留存更长的时间,才能具有独立的解题能力,才能激发数学的学习兴趣。一是看书时要思考。比如碰到定义,公式,推论等教科书中出现的知识点时,通过思考弄懂每个知识点的内涵和外延,并且思考与该知识点相关的其他知识点,也就是思考各个知识点间的联系,对知识进行梳理,把知识系统化。二是做题时思考。思考解题过程中用到的公式、原理、方法等,思考题目涉及的科目,章节等,思考最优解题思路。

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中新网6月3日电据新西兰《乡音报》报道,两周前,一名华裔留学生在奥克兰失踪,1日,警方公布了这名失踪学生的照片。2日上午,英文媒体报道称,警方已经在JiayiLi的车子后备箱中找到失踪者的尸体,目前警方已经逮捕并指控两名男子谋杀、抢劫等罪名。

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  1月26日上午10时50分,随着“丁零零——”一阵铃声响起,兰州大学数学与统计学院基地班准时考完最后一门课——数学分析。坐在教室最后面的一位特殊考生答完试卷后,由随后进来的父亲吃力地抱下座位,挪到伴随他整整3年的轮椅上推着走出了考场。他就是18岁的兰州大学2006级新生乔润陇。紧接着,在其他同班同学的簇拥下,爸爸乔戈用轮椅把他推进教学楼电梯,然后推回租住在学校校园内的“校园家庭”。

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责任编辑:左移湘

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